Utilizar las estrategias tecnológicas para vincular la atención de las y los jóvenes con los contenidos educativos se considera ya, como una necesidad y requerimiento docente para construir aprendizajes significativos; ahora el uso de éstas es una alternativa para crear, diseñar y producir materiales didácticos; ayer, utilizábamos rotafolios con la finalidad de transmitir mapas mentales para aligerar el contenido de clase; más adelante en acetato, donde se consagraba la capacidad de síntesis y de transmisión de mensajes. Ya por último, y con la introducción de las TIC, utilizamos las aplicaciones electrónicas, fáciles de transportar y distribuir.
Muestro a Usted un ejemplo de estas para el nivel medio superior, donde se dividirá al grupo por equipos para conformar los instrumentos que habrán de identificar las necesidades de capacitación en una organización:
Detección de las necesidades de capacitación.
Imágenes y video producido en Powtoon en el sitio web https://www.powtoon.com/homepage/?
Fernando Martínez 