Incentivos Juarenses para mejorar las estadísticas en el Nivel Medio Superior.
Hola entusiasta lectora/lector;
Hoy te propongo realizar un análisis de aquellas actividades que están a tu alcance, y que prometen mejorar los índices de productividad en tu escuela; no es el hilo negro descubierto hace un año y medio (comienzos de 2019); tampoco son las decisiones actuales que impactarán en el futuro y que prometan mejorar de hoy para mañana la permanencia estudiantil en tu plantel. Es la acción directiva para la distribución de incentivos, para el disfrute de “beneficios económicos”, que prometen apoyar a la o al joven para concluir sus estudios en cualquier nivel educativo.
En primer lugar, la o el directivo deberá estar convencida/o que la estrategia gubernamental transformará la vida de sus estudiantes; y solamente se logra presenciando los frutos de este acierto. Después de año y medio que se han otorgado, el líder escolar conoce la cantidad de becas entregadas, en proceso de inscripción, y aquellas que presentan inconvenientes durante el proceso administrativo, y no han llegado al destinatario; por lo que después de inscribir a la totalidad de la matrícula o a la mayoría de ésta, continuará el con segundo paso en esta gestión; es decir, el trabajo directivo escolar, que no se limita únicamente a presenciar el acto masivo de la entrega de los documentos expedidos por el Gobierno Federal, que acreditan a las y los estudiantes del beneficio económico; también será el comunicar a las familias de las y los estudiantes beneficiadas/os, que dicho trámite se ha concluido con éxito y ha sido entregado; para que las y los familiares del estudiantado conozcan, decidan y apliquen con provecho ese recurso.
Es, en este segundo paso, que el directivo decidirá la manera de comunicar:
- la fecha y horario de entrega de beneficio;
- la documentación necesaria a entregar y acreditar la personalidad jurídica de la o del beneficiaria/o y/o su familia;
- el procedimiento para recibir el beneficio;
- la organización del evento;
- el lugar del evento; y
- dar a conocer los integrantes de las autoridades, el personal del plantel y de la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez que asistirá el evento (CNBBBJ).
Por lo general estos eventos se realizan en lugares espaciosos, grandes, de fácil acceso y que cuenten con los requerimientos necesarios para albergar a tres veces la matrícula escolar, ya que asisten los familiares, y las y los estudiantes.
La estrategia directiva como se menciono anteriormente, no consiste nada más en acompañar a las y los miembros de la CNBBBJ durante el evento, o vigilar que su personal este al pie del cañón orientando y asistiendo al alumnado; no pretenda colgarse una medalla por que el evento ha sido magnifico y no se presentaran quejas o descontentos; esa es siempre su responsabilidad.
El indudable éxito del líder educativo consistirá en acercar al estudiantado que se encuentre en situación de riesgo de desertar, a las aulas; y para ello utilizará sus facultades para:
- dotar del beneficio económico a todas las familias matriculadas;
- sensibilizar a las familias acerca de:
- a) las responsabilidades con el alumnado durante las actividades escolares,
- b) las necesidades que exhiben sus hijas/os durante la estadía en el plantel;
- c) del apoyo que requieren los docentes y el personal de apoyo para que las y los jóvenes culminen sus estudios; y
- mantener una estrecha comunicación con la CNBBBJ, y la estadística de éstas.
“Detonar el alcance de los beneficios que otorgan las “Becas Benito Juárez” sólo es una parte del camino, la verdadera utilidad de este privilegio se logrará cuando, reúna los requisitos que el alumnado requiere para culminar sus estudios, tanto familiares como académicos; que impacten en lo anímico y actitudinal; cuando establezcan formas y mecanismos de acompañamiento mutuo, y logren construir un plan de trabajo coordinado”.
FMV
Entonces, atendiendo estas recomendaciones, podría implementar diversos momentos o reuniones; establecer campañas; o facultar al personal, para un acercamiento con la familia a fin de concientizarlos de las necesidades que exhibe el alumnado, y de los logros que forjaría cuando prevalece el acompañamiento mutuo durante la experiencia escolar.
Por otra parte, el trabajo de la Coordinación Nacional consiste en formular, articular, coordinar, dar seguimiento, supervisar, ejecutar y evaluar los programas de becas en materia educativa; garantizando la puesta en marcha y aplicación las políticas públicas de los apoyos de estas becas; y con ello, establecer condiciones para el ejercicio del derecho a la educación con equidad y de manera incluyente, privilegiando a las familias que se encuentren en situación vulnerable; introduciendo y distribuyendo los beneficios en cuantía, para que logren sus expectativas escolares; por lo que de acuerdo a lo manifestado por el Gobierno Federal, el objetivo primordial de las “Becas Benito Juárez” es fortalecer una educación inclusiva y equitativa, dirigida a la población que se encuentre en situación de pobreza o en condición de vulnerabilidad.
Para reflexionar y analizar los documentos que establecen los lineamientos de las «Becas Benito Juárez» te proporciono las siguientes ligas:
Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez
Fernando Martínez 